Educació visual i plàstica

Durant les últimes dues setmanes, a educació visual i plàstica hem estat treballant el fang.
El dimecres dia 28 d'octubre, amb una copa de gelat de base i qualsevol accessori de decoració, vam crear un gelat fabricat amb diversos tipus de fang.
Com ja hem dit, vam treballar diversos tipus de fang.

- segons la textura i els colors, podien ser:

- EN POLS: - fang en pols blanc
- fang en pols marró

- AMB PEDRA: - fang marró fosc amb pedreta

- SENSE PEDRA: - fang blanc (més tou/dúctil que el marró)
- fang marró


SENSACIONS I OPINIONS DESPRÉS D'HAVER REALITZAT EL TREBALL:

- Original
- Creatiu
- Diversitat
- Concentració
- Tècnica en funció de la idea
- Hem treballat tots el mateix material i d'ell n'hem tret diferents mides i
formes.
- Hem treballat el dins i el fora.
- Hem treballat la distribució a l'espai( en aquest cas, a la copa).
- Hem après a manipular els diferents estris (ratllador,pals de fusta...)i amb
ells hem obtingut diferents resultats.
- Hem treballat l'associació dels diferents elements.


Després d'haver realitzat la nostra obra, per donar-li més creativitat li vam afegir els accessoris que haviem portat i a més a més, amb un full de color vam retallar una rodona, una mica més gran de la base de la copa, amb la funció de destacar.
Finalment vam exposar els nostres treballs a les vitrines del passadís de la universitat.
Aquest treball ens a abocat records i sensacions.

Els refranys

El dimecres dia 28 de octubre, a classe de Comunicació oral, escrita i digital vam estar treballant diversos refranys.
La Roser, per iniciar la classe ens va dictar diversos refranys, que són els següents:

- Qui té llengua
a Roma va

- Parlant,
la gent s'entén

- Qui s'espera
es desespera

- Tal faràs
tal trobaràs

- Sense menjar
no es pot viure

- Qui presum
té el cap ple de fum

- Geni i figura
fins a la sepultura

- Qui menja sopes
se les pensa totes

- Qui canta a la taula i es pixa al llit,
no té el seny gaire eixerit

- Dins del pot petit
hi ha la bona confitura

- Març ventós i Abril plujós
tornen l'home rabiós

- Qui no s'arrisca
no pisca

- Qui t'entengui
que et compri

- Qui vol presumir
ha de patir

- No hi ha any
sense refrany

A continuació vam tenir que crear els nostres refranys a partir dels que ens havia dictat, i el resultat de les meves combinacions són:


- Qui presum
se les pensa totes

- Qui llengua té
es desespera

- Qui presum
a Roma va

- Qui s'espera
no pisca

- Qui s'espera
ha de patir

- Qui presum
no té el seny gaire eixerit

- Qui vol presumir
té el cap ple de fum

- A Roma va
sense menjar

Música

BIM BOM






Bim, bom
les campanes de Salom
toquen a festa
i fan bim bom,
Bim, bom.

Poesia

El casament del llàpis i la goma ( Miquel Desclot)





Un llàpis de dibuixar

i una goma d'esborrar
van voler fer un casament
que en parlés tota la gent.

Ell es va posar un barret
que semblava un panallet
i ella una sabata rosa
que li feia molta nosa.

Ell va dibuixar un convit
amb xampany i gall rostit
i ella va esborrar-ne un tros
per poder-hi posar arròs.

En ser l'hora de la festa
ell va dirigir l'orquesta
i ella va esborrar un trombó
que li feia mitja por.

Ell va dibuixar un castell
on el rei era com ell
i ella va esborrar el palau
del seu princep blau.

Miquel Desclot

Qui ets tu?

LA MIRADA PERDUDA







S'ha perdut una parella de joies molt lluminoses d'un color blau cristal•lí. Sempre van juntes, és a dir, són inseparables. Tenen forma xinada i a la vegada còncava. Si les separen es posen molt tristes, i el color blau cristal•lí es transforma en un blau apagat, melancòlic, trist i aleshores pengen d'ell unes llàgrimes de color de vidre. Alegres, són agradables de veure, expressen alegria, emoció, seguretat i felicitat.
Si algú les ha vist, aviseu immediatament, ja que sense aquesta parella de joies, la seva propietària hauria perdut per sempre la seva identitat.

Treballem amb l'Audacity

El dilluns dia 27, a TIC, vam estar treballant amb un programa que permet modificar cançons i grabar, l'Audacity.
El procediment va ser el següent:

1- obrir cançó amb Audacity
2- clicar a l'inici de la cançó i posar fusa d'inici, a efectes.
3- clicar al final de la cançó i posar fusa de final, a efectes.
4- seleccionar punt mig i anar a editar i aquí clicar silenci d'audio. Aquí quedarà una ratlla on tenim que fer el procediment següent:
5- clicar al final de de la primera part i posar fusa de final
6- clicar el principi de la 2a part i posar fusa d'inici
7- seleccionar part on vols que es posi la grabació.
8- començar grabació (grabar+stop)


Fent aquest procediment, el meu resultat final és:

La veu

La setmana passada,a classe de música vam estar parlant de la importància que té la veu en la nostra futura professió , ja que és la essencia, la eina principal a magisteri infantil. Per tant, l'hem de cuidar molt bé. L'Antoni Miralpeix ens va informar sobre 10 aspectes que cal tenir en compte a l'hora de cuidar la nostra veu, i són els següents:


1. Evitar el soroll ambient.
2. No parlar per damunt de les nostres possibilitats.
3. Utilitzar bé els recursos vocals, no parlar esgotant tot l'aire dels pulmons.
4. No fumar.
5. Mantenir una bona hidratació.
6. Dormir prou i evitar els crits i les tensions psicològiques.
7. Evitar la raspera i la tos.
8. Parlar poc en cas de laringitis.
9. Bona salut general, exercici i alimentació equilibrada.
10. Anar a l'otorinolaringòleg si l'alteració de la veu dura més de 15 dies.