Nadales

El dia 22 de novembre, per finalitzar el semestre amb un to ben nadalenc, vam cantar nadales junt amb tots els altres cursos de la facultat. Vam cantar moltes però a mi em van agradar i entusiasmar molt dues. Aquestes són:


QUAN SOMRIUS:







Ara que la nit sa fet mes llarga
Ara que les fulles ballen dances al raco
Ara que els carrers estan de festa
Avui que la fred du tants records

Ara que sobren les paraules
Ara que el vent bufa tan fort
Avui que no fa falta veuret ni tan sols parlar
per saber que estas al meu costat.

Es nadal al meu cor
quan somrius content de veurem
quan la nit es fa mes freda
quan t'abraçes el meu cos
I les llums de colors
m'iluminen nit i dia
les encens amb el somriure
quan em parles am el cor

Es el buit que deixes quan t'aixecas
Es el buit que es fa a casa quan no hi ha ningu
son petits detalls tot el que em queda
Com queda al jersei un cabell llarg.

Vas dir que mai mes tornaries
El tems pacient ha anat passant
Qui havia de dir que avui estaries esperant
que ens trobessim junts al teu costat.

Es nadal al teu cor
quan somric content de veure't
Quan la nit es fa mes neta
quan m'abraço al teu cos
i les llums de colors
m'iluminen nit i dia
les encen el teu somriure
quan et parlo am el cor.




ARA ES NADAL






Ara comença un dia més
el món s'aixeca i badalla
el Sol que mandrosament
il·lumina la vida un cop més.

La neu ja pinta cada carrer
i el vent gelat fa enrogir
les cares de tota la gent
no tens cap pressa i els vas somrient.

Deixat sorprendre a un nou demà,
pensa que ara és el moment d'estar
amb tot el que ahir vas deixar oblidat.

Ara és Nadal i al teu costat
el temps camina sense pressa
i a cada instant ja pots cantar
que ara ja és Nadal, que és el teu Nadal.

Treu-te les boires que durant l'any
et van encorsetant i
no et deixen veure el dia clar
ara és hora de tornar a començar.

Deixat sorprendre a un nou demà,
pensa que ara és el moment d'estar
amb tot el que ahir vas deixar oblidat.

Ara és Nadal i al teu costat
el temps camina sense pressa
i a cada instant ja pots cantar
que ara ja és Nadal, que és el teu Nadal.

Ara ja és Nadal, ara ja és Nadal (...)




PD: BON NADAL A TOTS I A TOTES!!!

Cançoner

CANÇONER

Santa Cecília

El dia 27 de novembre va ser Santa Cecília i a la universitat Blanquerna ho vam celebrar per tot lo alt. Al auditori de la Universitat ho vam festejar amb espectacles representats per diversos cursos del centre. Gràcies als alumnes de la universitat, tant d'educació musical de segon, com alumnes de primer de grau d'infantil i sobretot alumnes de tercer, vam poder gaudir d'un concert i un espectacle meravellós (en que els personatges principals a part dels alumnes era la música i els instruments musicals), on va actuar també en Toni Miralpeix, mestre d'educació musical.
La gala va acabar amb l'actuació de la Andrea, una noia de tercer que va fer una representacio de la cançó, anomenada Heal the World, de Michael Jackson, mentre els seus companys cantaven la cançó.
Personalment, mai havia vist un concert tan espectacular com aquest. Va ser un goig poder assistir a la Gala Santa Cecília de la nostra universitat. Hi vaig gaudir molt.

AUDITORI

El d¡ivendres dia 20 de novembre vam anar a l'Auditori i al Museu de la música per finalitzar la setmana de les activitats extraordinàries.
Per començar vam anar al Museu i allà ens van fer una explicació sobre aquest, i ens van mostrar un dels recorreguts que els hi feien als nens i les activitats que feien amb ells. També vam conèixer instruments .
A les 13 h teniem la representació musical del "Corda i descorda". Va ser molt interessant i molt divertit. Una experiència inolvidable i que et deixa amb ganes de més. Aquí teniu un vídeo d'un fragment de l'espectacle:







Finalment ens van fer una xerrada del Auditori.

TRES SIS NOU

A l'última sessió de música d'aquesta setmana vam estar treballant la cançó:

TRES SIS NOU

La cançó diu així:



Tres, sis, nou,
estira-li la cua, estira-li la cua.
Tres, sis, nou,
estira-li la cua a l'esquirol.

Si l'esquirol no ho vol,
estira-li la cua, estira-li la cua,
si l'esquirol no ho vol,
estira-li la cua a qualsevol.

VIDEO WINDOWS MOVIE MAKER

A l'última classe de TIC vam estar treballant el windows movie maker, un programa de windows que serveix per montar i editar videos amb diferents músiques i animacions.
La pràctica feta a classe ha sigut amb el material que el Jordi Simón ens va proporcionar (uns vídeos sobre la universitat).
El resultat de la pràctica realitzada a classe ha sigut:






A part de la pràctica feta a classe, havíem de realitzar, a casa, amb el nostre propi material i amb un tema escollit per nosaltres un video semblant a l'anterior.
Aprofitant que haviem passat ja la setmana d'activitats extraordinàries, m'ha semblat interessant fer el vídeo sobre la sortida a l'Auditòri, és a dir, la obra: Corda i descorda.
El procediment ha sigut:
- Importar vídeos
- Seleccionar les animacions
- Posar títols a les diapositives
- Posar crèdits
- Retallar el vídeos perquè quadri el temps
- Guardar la pel·lícula al equip

No he posat so ja que si el ficava, la pròpia música dels intèrprets que sortien en el vídeo es perdria i seria una llàstima.

El vídeo final és:

OMNI

- Nom:
"Xilo-fust"

- Classificació:
· Científica: Idiòfon
· Tradicional: Determinat

- Material utilitzat:
· Fusta
· Llima
· Purpurina
· Serra
· Pintures
· Pals de fusta
· Cinta aillant
· Llapis
· Boles xines
· Super glue

- Descripció de la construcció:
1)Vaig agafar fusta i la vaig tallar segons les mesures calculades.

2)Quan vaig tenir la fusta tallada la vaig llimar.

3)Darrerament vaig pintar les peces de diferents colors per donar-li més originalitat al treball.

4)Al tenir les peces pintades vaig començar a enganxar la base i seguidament les peces de l’instrument.

5)A l’hora de fer els pals, vaig folrar les boles xines amb cinta aillant i les vaig enganxar al pal de fusta.

6)Seguidament vaig pintar-les de color blanc.

7)Finalment vaig donar-li el toc final a l’instrument, simulant claus, amb uns punts de purpurina platejada sobre cada tecla del xilòfon.




- Manual d'instruccions:

Per poder tocar l'instrument, primerament cal agafar els pals i anar clicant amb aquests cada tecla del xilòfon.


RESULTAT MUSICAL:



Vaig fer un altre xilofón, però el vaig construir amb un altre disseny, un disseny més senzill, encara que l'altre és l'oficial.EL nou és el següent:

- Nom:
"Xilo-llàpis"

- Classificació:
· Científica: Idiòfon
· Tradicional: Determinat

- Material utilitzat:
· Caixa de sabates
· Pintures
· Pals de fusta
· Llapissos
· Super glue
· Rotllos de paper de cuina

- Descripció de la construcció:
1)Vaig agafar una caixa de sabates, la vaig retallar i vaig enganxar les peces segons el disseny que volia. Vaig retallar en dos trossos els rotllos de cartró amb una certa mesura i els vaig enganxar fent com si fòssin potes.

2)Quan vaig tenir el disseny fet, vai pintar-lo amb pintura negra.

3)Darrerament vaig pintar els llapissos de diferents colors, per donar-li més creativitat al treball.

4)Al tenir tot pintat, vai enganxar els llapissos en els forats adequats de la caixa.

5)A l’hora de fer els pals, vaig agafar pals de pirulo (gelat) i els vaig pintar.

Per fer-lo funcionar es fa el mateix procediment que l'anterior.
El resultat final és:



Al exposar-ho a classe vam arribar a la conclusió, que a l'hora de fer-lo sonar, feia un soroll semblant al de la granota.

Música

BIM BOM






Bim, bom
les campanes de Salom
toquen a festa
i fan bim bom,
Bim, bom.

La veu

La setmana passada,a classe de música vam estar parlant de la importància que té la veu en la nostra futura professió , ja que és la essencia, la eina principal a magisteri infantil. Per tant, l'hem de cuidar molt bé. L'Antoni Miralpeix ens va informar sobre 10 aspectes que cal tenir en compte a l'hora de cuidar la nostra veu, i són els següents:


1. Evitar el soroll ambient.
2. No parlar per damunt de les nostres possibilitats.
3. Utilitzar bé els recursos vocals, no parlar esgotant tot l'aire dels pulmons.
4. No fumar.
5. Mantenir una bona hidratació.
6. Dormir prou i evitar els crits i les tensions psicològiques.
7. Evitar la raspera i la tos.
8. Parlar poc en cas de laringitis.
9. Bona salut general, exercici i alimentació equilibrada.
10. Anar a l'otorinolaringòleg si l'alteració de la veu dura més de 15 dies.

Creació cançó de música

ENDRECEM LES JOGUINES Les joguines al mig no poden estar, si no volem ensopegar. s'ha acabat l'hora de jugar que em voldríeu ajudar? Participarem, tots junts ho endreçarem ! Participarem, i aviat acabarem ! Les nines per poder dormir, Un conte els haurem de llegir. El cotxes els farem rodar, fins poder-los aparcar. Participarem, tots junts ho endreçarem ! Participarem, i aviat acabarem !

La cançó de l'amistat

Entre el dimarts i el dimecres de la setmana passada, a la classe de música vam estar component una cançó entre tots, i el resultat final és:



L'AMISTAT


Si la margarida
fos molt eixerida
seria molt amiga
de la formiga.


Si l’escarabat
fos un cap pelat
seria molt amic
d’un mosquit.


Si tots fóssim amics
seria divertit
podríem fer un gran crit (aaaaa!)
a l’hora de partir.(2)


Si un elefant
no fos tan gran
seria un bon company
del cigne de l’estany.


Si una viola
mengés tota sola
seria l’enveja de
tota l’escola.


Si tots fóssim amics
seria divertit
podríem fer un gran crit (aaaaa!)
a l’hora de partir.(2)