segona part activitat diccionaris

Aquesta setmana hem continuat amb l'activitat dels diccionàris que vam estar treballant la setmana passada. Vam distribuir-nos pels mateixos grups i cada grup es va organitzar de diferents maneres.
L'activitat consistia en crear un text publicitàri, un altre de poètic i finalment un altre de qüotidià. Aquests textos havien de ser formats amb les paraules que haviem de buscar la setmana anterior als diccionaris( escola, infantil, amb, comunicar i aviat), amb la informació sobre els diccíonaris i també amb la vida dels autors d'aquests.
El meu grup era responsable de treballar i fer els textos amb el DIEC (Diccionàri Institut Estudis Catalans. Els textos creats han sigut els següents:


Text poètic:

L’any 1995,
El Institut d’Estudis Catalans
Una solución ens va donar
Amb el recull de diccionàris que van crear.

Articles, exemples i accepcions
Faciliten al consultar,
Amb poca rapidesa ho podras cercar
Ja que els números es van ovlidar.

A l’escola aviat l’utilitzaras,
I com a Mestres d’infantil el necessitaras,
Ja que és una eina essencial,
Per poder-te comunicar.


Text publicitàri:


Per que tenir una pil•la de diccionaris si totes les respostes es troben en un de sol? No malgastis ni espai ni diners, compra’t DIEC.


Text Quotidià:


- Ei Sandra, has trobat les definicions que l’altre dia ens va dir la Roser que havíem de buscar?

- No, tia! He buscat per tot arreu i no hi ha manera. La definició d’infantil no la trobo. Hi ha milers d’articles i accepcions, però re de re.

- Has buscat al DIEC?

- Al DIEC?

- Si, el diccionari que van crear a l’Institut d’Estudis Catalans.

- Però deu ser super vell i complicat de consultar! No tenim temps!

- Que va! És del 1995, tampoc fa tant!!

- És veritat, jo el tenia a l’escola, recull tot lo dels altres diccionaris.

- Va fem-ho aviat o no trobarem ni el que vol dir “comunicar”!